Formação de E-Formador e Moodle

• Módulo 1:  Sessão de Imersão Inicial – Apresentação de Objectivos, Princípios, Procedimentos e Práticas – (2h)
• Conhecimento da Rede Formativa – Formador, Formandos, Coordenadores de Plataforma, Secretariado Electrónico, Entidade Organizadora.
• Apresentação dos Objectivos do Curso.
• Apresentação da Plataforma.
• Inscrições Electrónicas na Plataforma.
• Jogo Pedagógico Online – Ice Break de Imersão na Plataforma de E-Learning
• Módulo 2: O sistema de e-Learning : conceitos e perspectivas – (6h)
• O Conceito de EAD e perspectiva histórica do e-learning
• Vantagens e desvantagens do e-learning
• Modelo organizacional (cadeia de valor) e dimensões de um ambiente de e-Learning (LMS, LCMS, VLE, PLE)
• O Modelo Pedagógico na Perspectiva (Blended Learning)
• Os FCS - Factores Críticos de sucesso do e-learning
• Trabalho Individual / Grupo
• Módulo 3: Conhecimentos , capacidades e atitudes do e-Formador – (8h)
• O perfil (VBP) e as competências (KSA) do e-formador
• Os FCS – Factores Críticos de Sucesso da e-moderação
• Netiqueta: Princípios e Recomendações para comunicar através da internet
• Trabalho Individual / Grupo
• Módulo 4: Animação e Dinamização de Grupos de Formação Online – (9h)
• As Redes – Nº de Canais, Indicadores de Coesão
• Técnicas de Gestão de Projectos em Rede
• Monitorização, Avaliação do Desenvolvimento da Rede Formativa
• Trabalho Individual / Grupo
• Módulo 5: Princípios de aplicação dos Instrumentos e Funcionalidades do ambiente Moodle – (11h)
• Princípios e Práticas de um curso e-learning
• Concepção de conteúdos para e-learning
• O Ambiente de Aprendizagem Moodle
• Funcionalidades das Plataformas na perspectiva do e-Formador
• Módulo 6: Conceção de Projeto de Mini-Curso (12h)
• Criar e configurar Cursos
• Adicionar novos recursos (Etiquetas, Páginas de Texto, Páginas Web, Multimédia)
• Adicionar Actividades (Fóruns, Trabalhos, Lições, Glossários, Testes, Referendos, Bases de dados …).
• Conceção do Projeto de E-Learning – Mini-Curso
• Execução do Curso: E-Conteúdos, E-Monitoria e E-Avaliação
• Módulo 7: Apresentação – Projeto de Mini-Curso – (2h)

Objetivos Gerais

O Curso de Formação de E-Formadores e Moodle tem como objectivo ajudar os professores/formadores/tutores/ a conceptualizar, planear, monitorar e avaliar projectos de cursos de E-Learning na perspectiva de E-Formador promovendo o envolvimento, criatividade, motivação e aprendizagem, por parte dos e-alunos/e-formandos.

Objetivos Específicos

• Proporcionar aos futuros E-formadores uma experiência fundamental como E-formandos, percebendo as potencialidades das Plataformas de E-Learning de forma criativa e eficaz;
• Habilitar os profissionais para a importância da preparação e planeamento rigoroso das acções de Formação Online e na utilização das ferramentas de criação de conteúdos e actividades do Moodle;
• Problematizar os aspectos relativos à e-Tutoria em Rede: Gestão da Motivação, e-Moderação de Fóruns e Chats, Interactividade e utilização de Métodos Activos e Colaboração;
• Conceptualização, planeamento e Projectos de conteúdos, monitoria e avaliação de Cursos a ministrar em regime de E-Learning no papel de E-Formador
• Simular o desempenho de funções de e-tutoria, incluindo a criação de um mini curso, a moderação de fóruns e chats e a troca de experiências com os outros participantes/mini cursos.

Metodologia Formativa

• Formação em formato e-learning (totalmente a distância) com duração total de 50 horas;
• O e-formando pode aceder aos conteúdos do curso a qualquer hora do dia ou da noite, em função da sua disponibilidade e disposição, tendo como restrição o cumprimento da data indicada como data final do curso;
• A formação decorrerá na plataforma de gestão de aprendizagem (Moodle), cujas ferramentas possibilitarão o ambiente pedagógico favorável à formação a distância;
• Ao longo do período de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efetuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável, para os guardar no seu computador ou imprimir;

Tutoria

• O e-formador/tutor desempenha um papel fundamental como facilitador e mediador da aprendizagem, pelo que prestará um acompanhamento ativo e permanente 24 horas por dia;
• O e-formador terá obrigação de atribuir um feedback ao e-formando e de responder às suas dúvidas no prazo máximo de 48h.

Pré-requisitos

• Acesso a um computador com ligação à internet;
• Um browser (programa para navegar na Web, de preferência o Mozilla Firefox ou o Google Chrome);
• Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema.

Metodologia de Avaliação

• A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala percentual (0 a 100%), tendo em conta a ponderação em cada atividade prática que deverá ser realizada no final de cada módulo.

Certificação

• No final do curso será emitido um Certificado de Formação Profissional a todos os e-formandos que concluírem com aproveitamento, desde que realizem todos os trabalhos propostos;
• Os formandos que não obtiveram o mínimo de 50% de aproveitamento final, ou ainda se verifique que não se desenvolveram os trabalhos propostos ao longo da formação, não auferem o respetivo certificado de formação profissional.