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Necessidades Educativas Especiais

Novo

Duração: 30 Horas

Prazo para conclusão do curso: 30 dias após início do curso.

Entidade Formadora Edkid

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90,00€

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Objetivos gerais:

  •         Sensibilização para a problemática das necessidades educativas especiais;
  •         Aumentar a capacidade de identificação de crianças com necessidades educativas especiais;
  •         Adotar comportamentos mais eficazes na intervenção junto de crianças com necessidades educativas especiais

 

Objetivos Específicos:

O curso visa dotar os formandos de capacidades nas seguintes linhas de ação:

- Saber os conceitos de deficiências, incapacidades e necessidades educativas especiais;

- Identificar crianças portadoras de Autismo, Hiperatividade e Sobredotação;

- Saber estratégias de intervenção para crianças com NEE

- Saber como lidar com crianças com diferentes tipos de NEE’s (Autismo, Hiperatividade, Sobredotação e Trissomia 21);

- Perceber o que é e a importância de uma escola inclusiva;

-Desenvolver competências e estratégias para alunos/as com Dislexia, Disgrafia, Disortografia e Discalculia.

Conteúdos Programáticos:

Tema 1 INTRODUÇÃO AO TEMA NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS (NEE)

  •         Definição de conceitos: deficiências, incapacidades e necessidades educativas especiais
  •         Necessidades Educativas temporárias e Necessidades Educativas permanentes

Tema 2 DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS

  •         Deficiência Visual
  •         Deficiência Auditiva
  •         Deficiência múltipla

Tema 3 PERTURBAÇÕES DO ESPETRO DO AUTISMO

  •         Características das perturbações do Espetro do Autismo
  •         Evolução do conceito e principais características
  •         Etapas de desenvolvimento: sinais de alarme
  •         Estratégias de intervenção

Tema 4 PERTURBAÇÕES DE HIPERATIVIDADE E DÉFICE DE ATENÇÃO

  •         Características das perturbações de Hiperatividade e Défice de Atenção
  •         Problemas relacionados com a patologia
  •         Estratégias de intervenção

Tema 5 TRISSOMIA 21   

  •         Perspetiva histórica da Trissomia 21   
  •         Características físicas das crianças com Trissomia 21 e patologias associadas   
  •         Desenvolvimento cognitivo, sócio-afetivo e psicomotor das crianças com Trissomia 21  
  •         Estratégias de intervenção educativa

Tema 6 A SOBREDOTAÇÃO COMO NECESSIDADE EDUCATIVA ESPECIAL:

  •         Conhecer, identificar e intervir no ensino regular

Tema 7 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

  •         Dislexia
  •         Disgrafia
  •         Disortografia
  •         Discalculia

Tema 8 INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM NEE’s NA ESCOLA

  • A Escola "inclusiva"

Tutoria

  • O e-formador/tutor desempenha um papel fundamental como facilitador e mediador da aprendizagem, pelo que prestará um acompanhamento ativo e permanente 24 horas por dia.
  • O e-formador terá obrigação de atribuir um feedback ao e-formando e de responder às suas dúvidas no prazo máximo de 48h.

Pré-requisitos

  • Acesso a um computador com ligação à internet;
  • Um browser (programa para navegar na Web, de preferência o Mozilla Firefox ou o Google Chrome);

Metodologia de Avaliação

  • A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala percentual (0 a 100%), tendo em conta a ponderação em cada atividade prática que deverá ser realizada no final de cada módulo.

Certificação

  • No final do curso será emitido um Certificado de Formação Profissional a todos os e-formandos que concluírem com aproveitamento, desde que realizem todos os trabalhos propostos;
  • Os formandos que não obtiveram o mínimo de 50% de aproveitamento final, ou ainda se verifique que não se desenvolveram os trabalhos propostos ao longo da formação, não auferem o respetivo certificado de formação profissional

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Duração: 30 Horas

Prazo para conclusão do curso: 30 dias após início do curso.

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